Concours Mendeleïev 2019

Concours Mendeleïev 2019

Les élèves de seconde English Class participent au concours Mendeleïev 2019 organisé par l’Union Des Professeurs de Physique Chimie (UDPPC).

Ce concours proposé pour la commémoration des 150 ans du tableau de la classification périodique des éléments chimiques élaboré par Dimitri Mendeleïev récompensera des projets pédagogiques sur ce thème.
Il coïncide avec l’Année internationale du tableau périodique des éléments chimiques à l’initiative de l’UNESCO et l’Année de la chimie de l’école à l’université organisée par les ministères de l’Education Nationale et de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’innovation.

Les élèves de seconde English Class du Lycée H. Berlioz, avec leurs professeurs d’Anglais et de Physique Chime, réalisent des mini séquences vidéos en anglais sur les éléments chimiques.
A retrouver prochainement dans la rubrique Activités et échanges.

Pour plus d’informations sur le concours Mendeleïev 2019, consulter le site de l’UDPPC.

Affiche concours Mendeleïev 2019
2018 – Classe de première : Mathématiques et Physique-Chimie

2018 – Classe de première : Mathématiques et Physique-Chimie

Les élèves d’English Class de première ont travaillé sur le thème : la lumière. Au travers de différentes activités interdisciplinaires encadrées par leurs professeurs de Mathématiques et Physique-Chimie, les élèves avaient pour objectif la réalisation de productions en anglais.

Déroulement de la séquence Mathématiques et Physique-Chimie

Du 12 janvier 2018 au 09 février 2018, les élèves d’English Class de première ont travaillé sur des sujets tels que les mécanismes de la bioluminescence (production de lumière par un être vivant), le fonctionnement et les utilisations du laser, le rôle de la lumière dans la vision, la production et les applications des micro-ondes et des infra-rouges, …

Les travaux sur ces sujets ont été menés en groupes de deux élèves. En salle informatique, accompagnés de l’assistante d’Anglais, ils ont tout d’abord analysé différents documents tels que des vidéos ou des articles en anglais.
A partir de ces éléments et de leur analyse, les élèves ont enregistré une présentation orale de leur sujet.
Pour compléter ce travail, chaque groupe d’élèves a élaboré une carte mentale pour organiser leurs idées et les expliquer sous une autre forme, plus visuelle.

Enfin, leur dernière tâche finale sur le thème de la lumière en Mathématiques et Physique-Chimie, consistait à construire des mots-croisés à partir de mots utilisés dans leur sujet.

Exemple de tâche finale réalisée cette année

Ces mots-croisés utilisent les mots appris sur le thème de la lumière par un groupe d’élèves de l’English Class.

Mots-croisés Mathématiques et Physique-Chimie
Mots-croisés sur le thème de la lumière